āļ—āļļāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2564

 

āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (āļ§āļŠ.) āļ‚āļ­āđ€āļŠāļīāļāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ‚āļ­āļĢāļąāļšāļ—āļļāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ—āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2564 āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāļ‚āļ­āļĢāļąāļšāļ—āļļāļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĨāļ‡āļ—āļ°āđ€āļšāļĩāļĒāļ™āļŠāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļŠāļ™āļ­āļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ•āļēāļĄāļ‚āļąāđ‰āļ™āļ•āļ­āļ™ āđ‚āļ”āļĒāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļāļĢāļ­āļšāļāļēāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āđ€āļ‡āļ·āđˆāļ­āļ™āđ„āļ‚āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ‚āļ­āļĢāļąāļšāļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆÂ http://nriis.nrct.go.th āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 28 āļ˜āļąāļ™āļ§āļēāļ„āļĄ 2563

 

āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāđāļ™āļ§āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļĨāļđāļāļˆāđ‰āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļī

 

āļ‚āļ­āđ€āļŠāļīāļāļŠāļ§āļ™āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļēāđāļ™āļ§āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļĨāļđāļāļˆāđ‰āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 3 āļ˜āļąāļ™āļ§āļēāļ„āļĄ 2563 āđ€āļ§āļĨāļē āđ€āļ§āļĨāļē 08:30-12:00 āļ™. āļ“ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 1 āļ­āļēāļ„āļēāļĢāđ€āļ•āļĢāļĩāļĒāļĄāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ›āļĢāļĩāļ„āļĨāļīāļ™āļīāļ āļŠāļąāđ‰āļ™ 2 āļ„āļ“āļ°āđāļžāļ—āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļˆāļēāļāđƒāļ™āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™āļ„āļ“āļ° āļ āļēāļ„āļ§āļīāļŠāļē āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ•āđˆāļēāļ‡āļāđ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļĨāļđāļāļˆāđ‰āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĄāļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđāļĨāļ°āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™ āđāļ•āđˆāđƒāļ™āļ›āļĩāļ—āļĩāđˆāļœāđˆāļēāļ™āļĄāļēāđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļŽ āļĢāļ°āđ€āļšāļĩāļĒāļšāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļ‡āļēāļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ āļāđˆāļēāļĒāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ§āļīāđ€āļ—āļĻāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ āļ„āļ“āļ°āđāļžāļ—āļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āđ„āļ”āđ‰āđ€āļĨāđ‡āļ‡āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļˆāļķāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ™āļĩāđ‰āļ‚āļķāđ‰āļ™āļĄāļē āļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ™āļĩāđ‰āļĄāļĩāļˆāļļāļ”āļĄāļļāđˆāļ‡āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ„āļ”āđ‰āļ—āļĢāļēāļšāļ–āļķāļ‡āđāļ™āļ§āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāđ‰āļēāļ‡āļĨāļđāļāļˆāđ‰āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļī āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ–āļēāļĄāļ•āļēāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ

 

 

Written by: Natakon Naowarojna

International Relations Officer

Department of Research and International Relations, Faculty of Medicine, Khon Kaen University

 

āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ 2021 THAI Youth Leadership and Voluntary Service in Poland

 

āļ”āđ‰āļ§āļĒ Euroweek Foundation āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļĢāļąāļāđ‚āļ›āđāļĨāļ™āļ”āđŒ āļāļģāļĨāļąāļ‡āđ€āļ›āļīāļ”āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļœāļđāđ‰āļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ 2021 THAI Youth Leadership and Voluntary Service in Poland āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļ§āļąāļ•āļ–āļļāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™Â Â Â  āļ„āļ™āļĢāļļāđˆāļ™āđƒāļŦāļĄāđˆāđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļ§āļīāļŠāļąāļĒāļ—āļąāļĻāļ™āđŒāđāļĨāļ°āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ• āļĄāļĩāļ āļēāļ§āļ°āļœāļđāđ‰āļ™āļģāļ—āļĩāđˆāđ€āļ­āļ·āđ‰āļ­āļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļ­āļĩāļāļ—āļąāđ‰āļ‡āđ€āļ›āļīāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļēāļ‡āļŠāļēāļ•āļīāđ„āļ”āđ‰āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļąāļ™āđāļĨāļ°āļāļąāļ™āļ—āļēāļ‡āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āļīāļ”āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļœāļđāđ‰āļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ­āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™ 2 āļāļĨāļļāđˆāļĄ āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆ

1. āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 5 āļĄāļāļĢāļēāļ„āļĄ Â â€“ 30 āļĄāļĩāļ™āļēāļ„āļĄ 2564  āļŦāļĄāļ”āđ€āļ‚āļ•āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 30 āļ˜āļąāļ™āļ§āļēāļ„āļĄ 2563
2. āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 15 āļāļļāļĄāļ āļēāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ – 30 āđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ 2564 āļŦāļĄāļ”āđ€āļ‚āļ•āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 10 āļĄāļāļĢāļēāļ„āļĄ 2564

āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāļĄāļĩāļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰ :
1.āļ­āļ­āļāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ‚āļ­ Visa
2.āļ—āļĩāđˆāļžāļąāļāļ­āļēāļĻāļąāļĒ
3.āļāļēāļĢāđ€āļ”āļīāļ™āļ—āļēāļ‡āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ
4.āļ„āđˆāļēāđƒāļŠāđ‰āļˆāđˆāļēāļĒāļĢāļēāļĒāđ€āļ”āļ·āļ­āļ™
5.āļ­āļēāļŦāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļāļīāļˆāļāļĢāļĢāļĄ

āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āđ‚āļ›āļĢāļ”āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāļāđˆāļ­āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢ

>>āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”<<

āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļ—āļļāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ Fulbright U.S. – ASEAN Visiting Scholar Program (USAS) āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2564

āļ”āđ‰āļ§āļĒāļĄāļđāļĨāļ™āļīāļ˜āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ—āļĒ-āļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļąāļ™ (āļŸāļļāļĨāđ„āļšāļĢāļ—āđŒ) āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāđ€āļ›āļīāļ”āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļŠāļīāļ‡āļ—āļļāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ„āļ›āļ—āļģāļ§āļīāļˆāļąāļĒāđ€āļŠāļīāļ‡āļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļēāļ‚āļēāļ­āļēāļŠāļĩāļžāļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļāļĢāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļēāļāļąāļšāļ­āļēāđ€āļ‹āļĩāļĒāļ™ āļ“ āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļŦāļĢāļ·āļ­ āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ„āļĨāļąāļ‡āļŠāļĄāļ­āļ‡ (Think Tank) āđƒāļ™āļŠāļŦāļĢāļąāļāļ­āđ€āļĄāļĢāļīāļāļē āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļē 3-4 āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™ āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ  Fulbright U.S. – ASEAN Visiting Scholar Program (USAS) āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē 2564 āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāđ„āļ—āļĒ āļ‚āđ‰āļēāļĢāļēāļŠāļāļēāļĢāļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļ‡āļēāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļˆāļēāļāļ āļēāļ„āđ€āļ­āļāļŠāļ™ āļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ„āļĨāļąāļ‡āļŠāļĄāļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāđ€āļ­āļāļŠāļ™ (NGOs) āļœāļđāđ‰āļĄāļĩāļŠāļąāļāļŠāļēāļ•āļīāđ„āļ—āļĒ

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢ : āļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļ§āļĨāļē 13.00 āļ™. āļ‚āļ­āļ‡āļ§āļąāļ™āļ­āļąāļ‡āļ„āļēāļĢāļ—āļĩāđˆ 8 āļ˜āļąāļ™āļ§āļēāļ„āļĄ 2563
āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄ : āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļŠāļīāļ‡āļ—āļļāļ™āļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ—āļĩāđˆāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒÂ http://www.fulbrightthai.org/programs/2021usas/ āļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆāļšāļąāļ”āļ™āļĩāđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ™āđ„āļ› āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰āļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĒāļ·āđˆāļ™āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļš
āļŦāļēāļāļĄāļĩāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĢāđƒāļ” āļāļĢāļļāļ“āļēāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ āļ„āļļāļ“āļŠāļēāļĒāļ—āļīāļžāļĒāđŒ āļ§āļ­āļ—āļ­āļ‡ āļœāļđāđ‰āļĢāļąāļšāļœāļīāļ”āļŠāļ­āļšāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļĨāļ‚ 02-285-0581-2 āļ•āđˆāļ­ 107 āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļĩāđˆāļ­āļĩāđ€āļĄāļĨāđŒ tusef@fulbrightthai.org

 

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē Intercultural and Global OITA Based Education (IGLOBE- English, N4)

āļ”āđ‰āļ§āļĒ Oita University āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļāļĩāđˆāļ›āļļāđˆāļ™Â āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē  Intercultural and Global OITA Based Education (IGLOBE- English, N4)  āļ‹āļķāđˆāļ‡āđāļšāđˆāļ‡āļ­āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™Â 2 āļŠāđˆāļ§āļ‡āļ„āļ·āļ­

1. Period I (āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ 2564)

2. Period II (āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļ•āļļāļĨāļēāļ„āļĄ 2564)

āđ‚āļ”āļĒāļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļˆāļ°āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰

1. āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩ āļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļĻāļķāļāļĐāļē

2. āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ TOEFL 500 āļŦāļĢāļ·āļ­Â IELTS 5.5 (āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩ)

3. āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļāļēāļĢāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđˆāļ›āļļāđˆāļ™Â JLPT āļĢāļ°āļ”āļąāļšÂ N4 āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ„āļ›Â (āļāļĢāļ“āļĩāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄÂ N4)

4. āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļĨāļąāļšāļĄāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āđˆāļ­āļ—āļĩāđˆāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ™āđ‰āļ­āļĒ 1 āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļ āļēāļĒāļŦāļĨāļąāļ‡āļˆāļēāļāđ€āļŠāļĢāđ‡āļˆāļŠāļīāđ‰āļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ

5. āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ”āļĩāļĄāļēāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļēāļ”āļŦāļ§āļąāļ‡āļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ„āļ›āļĻāļķāļāļĐāļē āļ“ Oita University

6. āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļ„āļĢāļšāļ–āđ‰āļ§āļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ” āđāļĨāļ°āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ

āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢ

1.      Period I (āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ 2564)
āļāļĢāļļāļ“āļēāļˆāļąāļ”āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļŦāļ™āļ” Â āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆÂ 23 āļžāļĪāļĻāļˆāļīāļāļēāļĒāļ™ 2563

2.      Period II (āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļ”āļ·āļ­āļ™āļ•āļļāļĨāļēāļ„āļĄ 2564)
āļāļĢāļļāļ“āļēāļˆāļąāļ”āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļŦāļ™āļ” Â āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆÂ 15 āļĄāļĩāļ™āļēāļ„āļĄ 2564

**āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļāļĢāļļāļ“āļēāļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāļāļąāļšāļ„āļ“āļ°āļ•āđ‰āļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļāļģāļŦāļ™āļ”āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļ­āļĩāļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡Â āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāđˆāļ‡āļ–āļķāļ‡āļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļŦāļ™āļ”**

>>āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ” <<

 

āļĢāļąāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™ Yamagata University Short-term Exchange student Programs (Spring 2021– Spring 2022)

āļ‚āļ­āđ€āļŠāļīāļāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļ‚āđ‰āļ­āļ•āļāļĨāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļē Yamagata University Short-term Exchange student Programs (Spring 2021 – Spring 2022)

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ™āđƒāļˆāđ‚āļ›āļĢāļ”āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ­āļšāļ„āļ­āļšāđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļœāđˆāļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļ•āđ‰āļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āđāļĨāļ°āļāļĢāļļāļ“āļēāļˆāļąāļ”āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āđ„āļ›āļĒāļąāļ‡āļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ•āļēāļĄāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļŦāļ™āļ” āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰
1.āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļ™āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™Â Â āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆÂ 28 āļ•āļļāļĨāļēāļ„āļĄ 2563
2. āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļļāļĨāļēāļ„āļĄÂ Â Â Â Â  āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ 23 āđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ 2564

āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŦāļ•āļļ: āđ‚āļ›āļĢāļ”āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ” āđāļĨāļ°āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāđˆāļ‡āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļāļąāļšāļ„āļ“āļ°āļ•āđ‰āļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļ­āļĩāļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡

āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļˆāļ°āļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āļ•āļēāļĄāļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļ•āļāļĨāļ‡āđ„āļ§āļāļąāļšÂ Yamagata University āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›

>>āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”<<

 

āļ—āļļāļ™ ASEM Work Placement Programme āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2564

 

āļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđƒāļ„āļĢāđˆāļ‚āļ­āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāļ—āļļāļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢ ASEM Work Placement Programme āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2564 āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļāļĢāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āđ€āļ­āđ€āļŠāļĩāļĒ-āļĒāļļāđ‚āļĢāļ› āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļāļēāļĢāļāļķāļāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļ§āļīāļŠāļēāļŠāļĩāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ§āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļ āļđāļĄāļīāļ āļēāļ„āđ€āļ­āđ€āļ‹āļĩāļĒāļāļąāļšāļĒāļļāđ‚āļĢāļ›

āļœāļđāđ‰āļŠāļ™āđƒāļˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ”āļēāļ§āļ™āđŒāđ‚āļŦāļĨāļ”āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢ āđ„āļ”āđ‰āļ—āļĩāđˆÂ https://bit.ly/34WN31n āđāļĨāļ°āļāļĢāļļāļ“āļēāļˆāļąāļ”āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļŦāļ™āļ”āļĄāļēāļĒāļąāļ‡āļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆÂ 8 āļĄāļāļĢāļēāļ„āļĄÂ 2564 āļ—āļąāđ‰āļ‡āļ™āļĩāđ‰ āļŦāļēāļāļžāđ‰āļ™āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ™āļĩāđ‰āļ–āļ·āļ­āļ§āđˆāļēāļ„āļ“āļ°āđ„āļĄāđˆāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„āđŒāļˆāļ°āļŠāđˆāļ‡āļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢ āđ‚āļ”āļĒāļ‚āļ­āđƒāļŦāđ‰āļ„āļ“āļ°āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒāđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆ āđāļĨāļ°āļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļ™āļļāđ€āļ„āļĢāļēāļ°āļŦāđŒāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ“āļ°āđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļąāđˆāļ™āļāļĢāļ­āļ‡ āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āļ„āļ“āļ°āļĨāļ°āđ„āļĄāđˆāđ€āļāļīāļ™ 2 āļĢāļēāļĒ āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ—āļąāđ‰āļ‡āđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āđ€āļĢāļĩāļĒāļ‡āļĨāļģāļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļĄāļēāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļšāļĢāđ‰āļ­āļĒāļ”āđ‰āļ§āļĒ

āđ‚āļ›āļĢāļ”āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļĢāļ­āļšāļ„āļ­āļš āđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļœāđˆāļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļ•āđ‰āļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ” āđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ (āļāļģāļŦāļ™āļ”āļŠāđˆāļ‡āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ“āļ°āļ­āļēāļˆāđ„āļĄāđˆāļ•āļĢāļ‡āļāļąāļ™ āļāļĢāļļāļ“āļēāļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļĩāđˆāļ„āļ“āļ°āļ­āļĩāļāļ—āļēāļ‡āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ”āđ‰āļ§āļĒ)
āļŦāļēāļāļĄāļĩāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ‡āļŠāļąāļĒāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄ āļāļĢāļļāļ“āļēāļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļŠāļīāļĢāļīāļ™āļāļē āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļĄāļ‡āļ„āļĨ āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļĨāļ‚āđ‚āļ—āļĢāļĻāļąāļžāļ—āđŒ 043-202059 āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļĨāļ‚āļ āļēāļĒāđƒāļ™ 42090

 

āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē Kanazawa University Exchange Programs 2020-2021 (KUEP)

 

āļ‚āļ­āđ€āļŠāļīāļāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™āļ—āļĩāđˆāļŠāļ™āđƒāļˆāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2564-2565 āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļ‚āđ‰āļ­āļ•āļāļĨāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļĢāļ°āļŦāļ§āđˆāļēāļ‡āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļāļ§āđˆāļē Kanazawa University Exchange Programs 2021-2022 (KUEP)

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļœāļđāđ‰āļŠāļ™āđƒāļˆāđ‚āļ›āļĢāļ”āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āđāļĨāļ°āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĢāļ­āļšāļ„āļ­āļšāđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļœāđˆāļēāļ™āļ„āļ“āļ°āļ•āđ‰āļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”
āļŦāļĢāļ·āļ­Â http://kuglobal.w3.kanazawa-u.ac.jp/eg/sie/program/short-term-exchange-programs-at-kanazawa-university-2020-2021/

āđāļĨāļ°āļāļĢāļļāļ“āļēāļˆāļąāļ”āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļ™āđ„āļ›āļĒāļąāļ‡āļāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļ•āļēāļĄāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļāļģāļŦāļ™āļ” āļ”āļąāļ‡āļ™āļĩāđ‰

1. āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļĄāļĐāļēāļĒāļ™ 2564  āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆÂ 28 āļ•āļļāļĨāļēāļ„āļĄ Â 2563
2. āļ āļēāļ„āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ•āļļāļĨāļēāļ„āļĄ 2564   āļŠāđˆāļ‡āđƒāļšāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ āļēāļĒāđƒāļ™āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆ  25 āļĄāļāļĢāļēāļ„āļĄ 2564

āļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļŦāļ•āļļ: āđ‚āļ›āļĢāļ”āļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ”āļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāđ€āļāļ“āļ‘āđŒāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĨāļ°āđ€āļ­āļĩāļĒāļ” āđāļĨāļ°āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāđˆāļ‡āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļāļąāļšāļ„āļ“āļ°āļ•āđ‰āļ™āļŠāļąāļ‡āļāļąāļ”āļ­āļĩāļāļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡
āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ‚āļ­āļ™āđāļāđˆāļ™ āļˆāļ°āļžāļīāļˆāļēāļĢāļ“āļēāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļ·āđˆāļ­āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļŠāļĄāļšāļąāļ•āļīāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāļļāļ”āļ•āļēāļĄāļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļ•āļāļĨāļ‡āđ„āļ§āđ‰āļāļąāļš Kanazawa University āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›

>>āđ€āļ­āļāļŠāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļ„āļĢ<<

 

Global challenges, local solutions: evidence-based education for future healthcare

 

90 minute symposium led by Lorainne Tudor Car, LKCMedicine and Kathleen Leedham-Green, Imperial College Medical Education Research Unit

Wednesday 25th November at 09:00 GMT / 17:00 SGT

Register at: https://zoom.us/webinar/register/WN_I_j6EhZTTtKwhTJ78WyDVA

 

As clinicians we are accustomed to practising evidence-based medicine, with the synthesis of evidence and expert guidelines informing our daily practice. How might this thinking translate into educational practice, and what are the potential pitfalls? Without knowing what kind of world our students will be practising medicine in, how can we best prepare them for future healthcare?
This symposium will explore some of the ways in which evidence has been used to both re-enforce and debunk educational practices and the strategies that can be used to synthesise and apply evidence-based education. We will then take a critical look at biomedical conceptions of evidence as applied to the social, behavioural and cognitive sciences and debate strategies for practising evidence-based education in a changing world.

 

About Lorainne Tudor Car
Lorainne Tudor Car is an Assistant Professor of Evidence Based Medicine at LKCMedicine (Family Medicine & Primary Care) and an Honorary Senior Research fellow in Department of Primary Care and Public Health, Imperial College London. She is a methods editor to the Cochrane Public Health Group and Campbell Knowledge Translation and Implementation group and a methodological lead for a global, World Health Organisation evidence synthesis initiative on digital education for healthcare workforce development. Dr Tudor Car is also a lead for the LKCMedicine PhD programme module on systematic reviews and evidence synthesis.

 

 


 

About Kathleen (Kay) Leedham-Green
Kathleen Leedham-Green is a research fellow in Imperial College’s Medical Education Research Unit. Her clinical education research interests centre around prevention, preparedness for practice, sustainable healthcare, innovation and quality improvement. Kay has broader educational research interests relating to diversity & equitable participation, professional identity, the links between assessment and learning behaviour, academic motivation, well-being, educational value and self-efficacy. She also supports educational professional development and the translation of educational evidence into practice across Imperial College’s Clinical Teaching Fellow network.

 

 

 

 

 

Written by: Natakon Naowarojna

International Relations Officer

Department of Research and International Relations, Faculty of Medicine, Khon Kaen University

 

Register for Regional Collaborations Programme COVID-19 Digital Grants

 

the Australian Embassy, Bangkok, has offer “Collaborations Programme COVID-19 Digital Grants” for Thai researcher. The grants support work on projects that utilize digital methods of collaboration to address a shared regional challenge related to the COVID-19 pandemic response and recovery.

Eligible project applications must:

  • be led by an Australian researcher
  • include one or more partners from a regional economy on the Asia–Pacific region list, in addition to Australia as the lead project partner (Thailand is included)
  • utilise digital resources and tools to work collaboratively to address a regional challenge of significance to Australia, that either directly, or indirectly, contributes to the COVID-19 pandemic response and recovery
  • commence activities after grant recipients are announced and conclude by 31 January 2022.

Applications are to be submitted online by Monday, December 14, and involve completing a project proposal summary template, project budget template, referee report (see information for referees), and a supporting letter from partner organisation(s) (read a sample letter of support).

 

Further information on assessment criteria, eligible budget items, intellectual property and reporting requirements are available on the Australian Academy of Science’s website: https://www.science.org.au/supporting-science/awards-and-opportunities/regional-collaborations-programme-covid-19-digital-grants

 

 

Written by: Natakon Naowarojna